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    基于記憶遺忘曲線的施工安全培訓模式研究——以某工程項目為例

    日期:2021年05月31日 編輯:ad201107111759308692 作者:無憂論文網 點擊次數:40
    論文價格:300元/篇 論文編號:lw202105171029211670 論文字數:36533 所屬欄目:工程管理論文
    論文地區:中國 論文語種:中文 論文用途:碩士畢業論文 Master Thesis

    本文是一篇工程管理論文,本文運用艾賓浩斯遺忘曲線相關理論和作業條件風險評價法,通過對員工進行分組實驗,建立不同培訓方式的安全培訓模型,以此來確定安全培訓的時間間隔,幫助施工項經部找到有針對性的、可用于具體工程項目的安全培訓方案。


    1 緒論


    1.1 研究背景

    在我國經濟快速發展的過程中,建筑行業已逐步成為國民經濟發展的支柱行業,對經濟發展方面起著支持和推動的作用,目前的建筑經濟已成為最重要的國民經濟體之一。然而,由于建筑工程項目本身具有工序復雜、作業相對危險、人員流動性大等特點,導致了各種建筑安全事故頻繁發生,造成的人身傷亡和財產損失直接影響了社會的安全和穩定,并且在一定程度上使建筑業的可持續發展受到制約。

    據住房和城鄉建設部統計,2018 年全國在房屋市政工程時總共發生生產安全事故為734 起,這些事故導致的死亡人數高達 840 人,與 2017 年相比,事故總數增加 42 起、比上年同比上升 6.1%,死亡人數也較上年增加了 33 人、同比上升 4.1%。事故總量和因事故的致死人數從 2016 年起已經連續多年都有增加。其中工礦商貿事故已連續 9 年在事故總量的排名中排在首位,而較大事故占比最高的領域則是房屋建筑及市政工程領域。在全國房屋市政工程生產中的安全事故如果按照事故類型進行統計,其中高處墜落事故最多共計 383 起,占總事故數的 52.2%;物體打擊事故共計 112 起,占總事故數的15.2%;起重傷害事故共計 55 起,占總事故數的 7.5%;坍塌事故共計 54 起,占總事故數的 7.3%;機械傷害事故共計 43 起,占總事故數的 5.9%;車輛傷害、觸電、中毒和窒息、火災和爆炸及其他類型事故共計 87 起,占總事故數的 11.9%。而全國房屋市政工程生產安全中的較大及較大以上事故中如果按類型進行統計,其中坍塌事故共計 10 起,占總事故數的 45.5%;起重傷害共計事故 4 起,占總事故數的 18.2%;中毒和窒息事故3 共計起,占總事故數的 13.7%;高處墜落事故共計 2 起,占總事故數的 9.1%;機械傷害事故、觸電事故和其他事故各有一起發生,分別占總事故數的 4.5%[1]。2019 年 1-7月按照事故類型進行統計,發生高處墜落事故最多共計 157 起,占總事故數的 51.8%;物體打擊事故共計 45 起,占總事故數的 14.9%;坍塌事故共計 39 起,占總事故數的12.9%;起重傷害事故共計 14 起,占總事故數的 4.6%;機械傷害事故共計 12 起,占總事故數的 4.0%;車輛傷害、觸電、中毒和窒息、火災和爆炸及其他類型事故共計 36 起,占總事故數的 11.8%。

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    1.2 研究目的及意義

    工程的建設過程是一個分屬不同整體的多方參與的綜合體系,涉及業主、監理單位、施工單位等。其中施工單位作為工程建設的最直接的實施者,其安全生產可以說是整個項目的關鍵,貫穿著整個項目施工過程直至交付使用,其中涉及多個生產環節、需要投入大量人力物力,可以說施工方的安全生產責任是整個工程中最為重要的,是能否完成施工安全目標的首要因素。所以施工單位是否具有完善的安全管理制度,生產中是否能嚴格執行安全生產操作規范,對施工現場的安全管理工作能否順利開展起著決定性作用。如何建立高水平的項目管理機構,完善安全管理機制,有效提高施工作業人員的安全意識,單純建立在施工項目本身上不夠的,只是治標不治本,更重要的是從源頭加強安全管理。

    在影響安全管理的因素中,最為重要當屬人的因素。降低人為因素影響的最好方式莫過于進行安全培訓,這也是最普遍、最直接的方式。安全培訓可以提高員工的安全意識,提高安全操作技能、改善工作中對待安全的態度,這些對改變現有的安全生產現狀將起到非常重要的作用。目前我國針對建筑工人的培訓體系還不夠完善,尤其是在技能培訓方面的課程較少,工人的技能鑒定持證上崗率不足一半[3]。建筑行業相關的技能培訓相對較少,對于建筑工人的相關培訓目前基本還是最為流行的“五大員”以及在施工入場進行的安全培訓等,這些培訓僅是初級的培訓,且培訓形式上較為固定,缺乏針對具體目標的特定培訓,并且由于這些培訓基本上都是國家強制行要求進行的,因此施工人員接受的往往只是進行應付式的培訓[4]。即使按規定完成培訓,施工人員也可能因為安全培訓的方法不夠科學,以致于效果不夠明顯[5]。

    同時由于人的記憶并不是一直保持不變,而是會隨著時間而逐漸衰減,因此接受安全培訓獲得的知識量也會隨著時間減少,當安全記憶量低于可接受水平時,事故風險將超過可接受范圍,此時應再次進行安全培訓。而何時進行安全培訓才能有效提高安全知識量就需要掌握安全培訓規律,本文從培訓的時間間隔及培訓方式方面展開分析,研究安全培訓的時間節點,找到適合各工程項目的培訓周期,達到提高員工安全意識,降低事故風險的目的。

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    2 相關理論概述


    2.1 建筑施工安全風險管理

    2.1.1 風險管理程序

    成熟的建筑工程施工安全管理應有較為完善的安全政策,職責明確的安全管理系統,合理的安全管理計劃、定期進行安全培訓及安全績效考評等。具體實施管理時也應主要包括施工人員、環境和材料等方面。施工安全風險管理就是運用科學的、適用于本工程項目的風險識別辦法,識別出可能出現在施工過程中的危險因素,評價分析后及時采用正確的應對辦法進行干預,以將施工中的安全風險降到最低??傮w而言,建筑工程施工的風險管理同時具有綜合性和系統性,它依托于項目自身條件,雖然潛在的危險源類型相同,引發的事故類似,但本質上區別于其他同類項目具有唯一性的特點。

    圖 2.1 風險識別程序圖

    2.1.2 建筑行業中的常見危險源

    任何生產生活都存在危險源,形式各不相同。對建筑行業來說尤為如此。危險源的識別主要是通過理論和現實結合的方式進行。其中理論部分主要包括目前國家的相關標準文件和行業內部實行的規范要求等?,F實部分包括過往發生的相關事故,施工現場的施工方法與工藝。通過上述兩點的結合可以進行危險源的范圍的識別工作。這一識別過程一般需要根據項目自身的施工條件、實際情況和項目特點進行全方面、更深層、更細致地研究。因為更全面細致的危險源識別可以直接影響建筑行業安全事故的發生概率。

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    2.2 安全生產培訓

    安全生產培訓指的是對與安全生產相關的各類人員進行安全知識、安全意識和安全技能的職業教育和訓練[27],它是一種有效安全管理方法[28],使與工程相關的從業人員經過培訓后,提高安全意識,加強安全素質,減少施工過程發生事故的概率,當事故發生時最大程度降低損失,提高安全管理水平,達到安全生產,使其在同行業中擁有較高的競爭力。

    2.2.1 安全培訓重要性

    Rigby 提出的人員過失理論研究了人的過失對事故發生的影響作用[29]。其后有學者在人員過失理論的基礎上進一步劃分出人員過失的基本類型,總結出導致事故發生的常見的人為因素[30]。同時在事故致因理論的基礎之上,認為導致事故產生的多種原因均與人的不安全因素和物的不安全因素存在著一定聯系,由此衍生出了多米諾骨牌理論,該理論認為事故發生的結果與事故發生的原因之間存在著一定連鎖反應,而人為對人和物的安全管理可以打破它們之間的聯系,破壞連鎖反應。

    因此,人的不安全因素、物的不安全因素是導致事故發生的主要原因。但目前在進行建筑施工時,首先管理人員自身對安全危險源的識別水平就達不到要求,更是無法準確指導一線的施工人員進行危險源辨識。進行施工時,工人經常出現不能及時識別危險源的現象,對于潛在的危險源識別率只有 66%左右[32]。

    由此可看出,提高工人的安全意識可以加強其對于現場安全風險源的識別。因此安全生產關鍵在于工作人員的安全行為。而提高員工安全行為最有效、最常用的方式便是安全培訓。安全培訓是技能培訓的一種,目的是提高工作人員的安全意識,有效的安全培訓可以提高工人對于現場安全風險源的識別能力降低發生事故的概率,在日常工作中將安全操作規范灌輸給工作人員,在其潛意識中形成操作指南,繼而在工作中才能有意識的避免不安全行為,從而減少安全風險轉化為安全事故的可能,最終達到安全生產的目的。

    圖 2.2 艾賓浩斯記憶遺忘曲線

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    3 建筑施工安全培訓問題分析............................19

    3.1 安全培訓問題分析...................................19

    3.1.1 方式因素.......................19

    3.1.2 工人因素.........................19

    4 安全培訓模型建立............................23

    4.1 模型建立背景..........................23

    4.1.1 模型建立意義..........................23

    4.1.2 模型建立前提假設...........................23

    5 某工程安全培訓模型實例分析...................................37

    5.1 工程簡介.........................................37

    5.1.1 工程項目特點.......................37

    5.1.2 主要施工要點及工序..........................37


    5 某工程安全培訓模型實例分析


    5.1 工程簡介

    某老舊辦公樓改造工程,工程工期 100 日歷天,該辦公樓整體形制為 U 型,主體結構為縱

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